De pedagogische winst van kunstmatige intelligentie zit niet in enkel het geautomatiseerd kunnen toekennen van een cijfer. De ware transformatiekracht ligt in de formatieve begeleiding: het bieden van gerichte suggesties, diepe reflecties en concrete groeikansen op het moment dat de student midden in het leerproces zit. AI fungeert hierbij als een laagdrempelige, altijd beschikbare schrijfcoach. Dit brengt echter een groot risico met zich mee. Omdat AI-modellen zijn getraind op specifieke datasets, is de feedback die ze genereren nooit volledig neutraal. In deze module ontdek je hoe je de voordelen van formatieve AI-feedback benut, terwijl je studenten tegelijkertijd opleidt tot kritische consumenten die de ‘kleuring’ en verborgen aannames van die feedback feilloos leren herkennen en filteren.
Tijdens deze praktische en scherpe module zoomen we in op de didactische balans tussen de snelheid van AI en de autonomie van de student. Je leert hoe je voorkomt dat studenten feedback van een bot klakkeloos overnemen als de absolute waarheid. In de groepsopdracht ‘De Feedback-Dialoog’ neem je een schrijfproduct uit je eigen lespraktijk onder de loep. Samen met je collega’s ontwerp je een prompt die de AI dwingt om een activerende coachrol aan te nemen (vragen stellen in plaats van fouten verbeteren). Vervolgens voeren we een live bias-check uit om te achterhalen welke culturele of academische standaarden de AI onbewust hanteert, en ontwerpen we een verantwoordingstool voor studenten.
60 min per module (elke training bestaat uit minimaal twee modules van 60 min)
25 deelnemers
Nederlands, Engels
Wil je bepaalde details van deze sessie aanpassen? Neem contact met ons op en we kunnen de sessie aanpassen aan de behoeften van je team.
